教学仪器产品——奥斯特实验

1820年4月的一个晚上，奥斯特在讲课时突然有了一个奇怪的想法。讲座结束时，他说：让我把与磁针平行的导线放在一起试一试。当他打开电源时，他注意到小磁针在轻微移动。这一现象让奥斯特感到惊讶和高兴。他牢牢把握住了这一现象，连续进行了三个月的实验研究。最后，1820 年 7 月 21 日，他发表了题为《关于磁针上的电流碰撞》论文，向科学界宣布他对电流磁效应的发现。论文指出：将平行于南北方向的导线放在自由悬挂的小磁针上方，打开电源，让导线中的电流由北向南流动，小磁针的北极会立即偏向东方；如果将导线置于磁针下方，小磁针会向相反方向偏转。“这篇文章揭示了电与磁之间的联系，为法拉第发现电磁感应定律和麦克斯韦建立统一电磁场理论奠定了基础。

 产品配备红蓝线并联，由两个相同颜色的按钮控制，每根线串联一个相同颜色的LED灯，用于指示电流的开启或关闭。同时，每根导线分别与不同方向的电流表的引脚串联，并在两色演示导线下方放置了数个罗盘。这样，当观众按下不同的按钮时，与按钮同色的LED灯亮起，电流表偏向按钮一侧，罗盘的北极（S极）在导线下方将向东或向西偏转。

   这款教学仪器奥斯特实验是这样操作的，台面上有两个按钮当观众按下不同的电钮时，与电钮同色的LED灯点亮，电流表偏向按钮一侧，电线下的指南针的北极（S极）就会向东或向西偏转。如图所示;

  本款教学仪器产品——奥斯特实验就是这样操作的。桌子上有两个按钮。当观众按下不同的按键时，与按键同色的LED灯亮，电流表偏向按键一侧，导线下的罗盘北极（S极）会偏东或偏西. 如图所示：

 这款教学仪器产品就和大家介绍到这里，欢迎大家前来体验。